深圳元平特殊教育学校创办于1991年ღღ✿，是深圳市第一所公办特殊教育学校ღღ✿，是为听力障碍ღღ✿、视力障碍学生提供小学ღღ✿、初中ღღ✿、高中教育ღღ✿，为智力障碍等其它类型特殊学生提供高中阶段职业教育的综合性特殊教育学校ღღ✿。是深圳市特殊教育指导中心beat365入口ღღ✿、深圳市特殊教育资源中心ღღ✿。

　　学校始终坚持“以人为本ღღ✿、育残成才”的办学宗旨ღღ✿，认真贯彻落实特殊教育提升计划,紧紧围绕“建设全国特殊教育强校”的目标ღღ✿，积极创建中国特殊教育ღღ✿、中国人权事业“两个窗口”ღღ✿，努力打造教师队伍建设ღღ✿、特殊教育改革和人权保障水平“三个高地”TOBU8韩国日本ღღ✿。学校锐意改革ღღ✿，勇于创新ღღ✿，获得“全国教育系统先进集体”ღღ✿、“全国特殊教育先进单位”ღღ✿、“全国三八红旗集体”ღღ✿、“全国特奥工作先进单位”ღღ✿、“全国巾帼文明岗”ღღ✿、“全国工人先锋号”ღღ✿、“全国特殊教育信息化先进单位”ღღ✿、“全国创建绿色学校活动先进单位”共8项国家级荣誉ღღ✿，教学成果获基础教育国家级教学成果奖ღღ✿，先后多次在全国性会议上介绍经验ღღ✿，被誉为中国特殊教育的一面旗帜ღღ✿。

　　学校占地7.2万平方米ღღ✿，建筑面积5.3万平方米ღღ✿。学校现有教职工465人ღღ✿，共有85个教学班ღღ✿，在校各类特殊学生共计770名ღღ✿，是“中国教育科学研究院特殊教育实验基地”ღღ✿、“中国特奥培训基地”ღღ✿、“广东省特殊教育基地”ღღ✿、深圳教育改革创新“年度产教融合典范职业学校”ღღ✿。学校坚持内涵发展ღღ✿，以“课程ღღ✿、教材ღღ✿、教师ღღ✿、教法”为核心ღღ✿，深化教育教学改革ღღ✿，形成课程改革ღღ✿、职业教育ღღ✿、康复教育ღღ✿、信息技术ღღ✿、特奥运动五大办学品牌ღღ✿，引领中国特殊教育的改革和发展ღღ✿。

　　我校现有专任教师276人ღღ✿，本科以上学历达99%ღღ✿，研究生学历达35%以上ღღ✿。教师先后9人次获得“全国先进工作者”“全国模范教师”“全国优秀教师”等国家级荣誉ღღ✿。有广东省五一劳动奖章获得者1人ღღ✿，广东省劳动模范2人ღღ✿，省名校长工作室主持人1人ღღ✿，省特级教师5人ღღ✿，省中小学“百千万人才培养工程”名师培养对象6人ღღ✿，深圳市高层次人才4人ღღ✿，深圳市教育科研专家1人ღღ✿，深圳市教育科研骨干2人ღღ✿，深圳市教学名师7人ღღ✿，市名班主任工作室主持人1人ღღ✿。教师在全国ღღ✿、省ღღ✿、市各类教育教学及专业技能大赛获奖数百项ღღ✿。

　　坚持“以服务为宗旨ღღ✿，以就业为导向”的办学方针TOBU8韩国日本ღღ✿，打造“双师型”职业教育专业师资队伍ღღ✿、6000平米职业教育基地ღღ✿、面向就业市场的现代化职业教育课程体系ღღ✿，努力构建“职业教育ღღ✿、就业培训ღღ✿、就业安置一体化”的立交桥模式ღღ✿。坚持创新校企合作机制ღღ✿，提出“三进三出”的校企合作新模式ღღ✿，实现教育基地立体式布局ღღ✿，形成了一校多企的合作局面ღღ✿。职业教育经验得到教育部肯定ღღ✿。学校编写的著作《智障学生职业教育模式》获教育部第五届全国教育科学研究优秀成果三等奖ღღ✿，是全国基层特殊教育学校唯一获奖的科研成果ღღ✿，被全国十余所高等院校特殊教育专业选做精品教材ღღ✿。

　　学校获得“全国特殊教育信息化先进单位”称号ღღ✿。在中国教育技术协会中小学专业委员会成立二十周年年会上ღღ✿，我校被评为“优秀组织奖”ღღ✿，是全国特殊教育学校中唯一获奖单位ღღ✿。学校开发建设的《全国特殊教育资源库（智障版）》获广东省教育教学成果二等奖ღღ✿，已在全国特殊教育学校推广使用ღღ✿。近年来ღღ✿，学校加快了信息化综合管理系统平台的建设开发进程ღღ✿，包括信息发布系统ღღ✿、办公自动化OA系统ღღ✿、教育教学资源库平台ღღ✿、数字化图书馆ღღ✿、智慧云课堂ღღ✿、校园监控系统TOBU8韩国日本ღღ✿、校园一卡通系统ღღ✿、电子班牌ღღ✿、人脸识别安全管理系统等应用功能ღღ✿。学校注重加强教师信息技术应用培训和实践ღღ✿，促进教育信息化的深层次融合ღღ✿。学校教师参加全国性三大信息技术应用能力教学比赛ღღ✿，成绩斐然ღღ✿，均获得最高奖项ღღ✿。

　　我校作为全国第一个国家级“特奥培训基地”ღღ✿，荣获2006-2010年度全国特奥先进单位ღღ✿，2007-2010年全国残疾人体育先进单位ღღ✿，2012年深圳市体育特色学校ღღ✿。先后开设了田径ღღ✿、游泳ღღ✿、轮滑ღღ✿、乒乓球ღღ✿、篮球ღღ✿、足球ღღ✿、羽毛球ღღ✿、冰壶等特奥项目ღღ✿。学校特奥健儿多次参加国际ღღ✿、国家及省市各级各类比赛,取得了优异成绩ღღ✿，共获得金牌405枚ღღ✿、银牌326枚ღღ✿，铜牌263枚ღღ✿。

　　我校编订了近60万字的教学指引ღღ✿，1224册校本教材ღღ✿，校本课程体系成为国家培智课程方案的框架基础ღღ✿。《培智学校义务教育运动与保健课程标准》ღღ✿，通过专家评审并纳入教育部正式发布实施的《培智学校义务教育课程标准（2016年版）》ღღ✿。2020年ღღ✿，曹艳校长主持的教科研项目“教育ღღ✿、康复ღღ✿、职业训练相结合”培智学校校本课程体系在深圳市2017年学校课程体系优化项目验收中获评“优秀”ღღ✿，是深圳市基础教育系统唯一一所获评优秀的学校ღღ✿。2021年ღღ✿，在广东省教育厅组织的广东省特殊教育精品课程建设项目申报工作中ღღ✿，我校申报的《特奥融合运动》《共生生命教育课程》成功立项ღღ✿。智障学生健康体育课程实践成果经广东省教育厅推荐ღღ✿，应邀在第六届中国教育创新成果公益博览会上展出ღღ✿。

　　我校自1995年开始接收自闭症儿童入学ღღ✿，是国内最早招收自闭症儿童的学校ღღ✿，并在全国率先形成了自闭症ღღ✿、脑瘫儿童康复课程体系ღღ✿，同时不断加强课程整合ღღ✿，提高康复类课程比重ღღ✿。学校积极探索医教结合模式ღღ✿，通过物理治疗ღღ✿、运动功能训练ღღ✿、作业治疗ღღ✿、言语治疗ღღ✿、感统训练ღღ✿、音乐治疗ღღ✿、社会交往训练等多种康复训练手段ღღ✿，以及思维训练ღღ✿、PECS（图片交换沟通）ღღ✿、蒙台梭利等特色教学方法ღღ✿，形成了医教结合立体多元康复体系ღღ✿，促进学生全面康复ღღ✿、身心全面发展ღღ✿。

　　学校将按照深圳市教育局统一部署ღღ✿，努力办好各类特殊学生高中阶段职业教育ღღ✿，以深圳建设中国特色社会主义先行示范区为契机ღღ✿，勇于创新ღღ✿、开拓进取beat365入口ღღ✿。

　　新时代ღღ✿，学校将紧紧抓住深圳“双区”建设这一重大历史机遇ღღ✿，进一步加强内涵建设ღღ✿，以加快特殊教育现代化ღღ✿、推进融合教育专业化ღღ✿、完善职业教育体系化为核心发展目标ღღ✿，全面实现学校职能的转型升级ღღ✿，构建集学校教育TOBU8韩国日本ღღ✿、区域指导ღღ✿、资源平台于一体的多功能综合教育体ღღ✿，为实现深圳特殊教育先行示范ღღ✿，办好人民满意的特殊教育而砥砺奋进ღღ✿。

　　曹艳ღღ✿，女ღღ✿，50岁ღღ✿，中共党员ღღ✿，出生于陕西省西安市ღღ✿。现任深圳元平特殊教育学校党委书记ღღ✿、校长ღღ✿。担任深圳市政协委员ღღ✿、深圳市教育学会特殊教育专业委员会理事长等职务ღღ✿。

　　不忘初心ღღ✿，坚定信念ღღ✿。作为全国首批特殊教育专业毕业生ღღ✿，1992年来到建校初期的深圳元平特殊教育学校ღღ✿，作为创校元老之一ღღ✿，她担任听障班班主任TOBU8韩国日本ღღ✿，在元平特校工作整整29年ღღ✿，与元平共同成长ღღ✿。

　　曹艳同志深得学生爱戴ღღ✿，家长尊重ღღ✿，同事拥护ღღ✿，上级肯定ღღ✿。担任校领导以来ღღ✿，团结带领全校教职员工TOBU8韩国日本ღღ✿，锐意改革ღღ✿，大胆创新ღღ✿，取得了许多新的成绩ღღ✿。她先后被评为“深圳市优秀教师”ღღ✿、“深圳市残疾人工作先进个人”ღღ✿、“深圳市热爱儿童先进个人”ღღ✿、广东省“南粤教书育人优秀教师”ღღ✿、“深圳市十佳优秀社会工作者”ღღ✿、“深圳市三八红旗手”ღღ✿、“广东省三八红旗手”“广东省巾帼建功先进个人”ღღ✿、“南粤巾帼十杰”ღღ✿、“广东省三八红旗手标兵”ღღ✿、“全国三八红旗手”ღღ✿、“深圳市十大爱心人物”ღღ✿，“深圳市十大杰出青年”“感动深圳教育人物”ღღ✿，被授予“鹏城青年爱心勋章”“广东省五一劳动奖章”ღღ✿，获得“深圳经济特区建立40周年创新创业人物和先进模范人物”称号ღღ✿。

　　为规范程序ღღ✿、阳光招生beat365入口ღღ✿、保证高质量地完成自主招生工作ღღ✿，制定本章程ღღ✿。章程内容包含中职三年学制自主招生和中高职贯通培养三二分段自主招生ღღ✿。

　　深圳元平特殊教育学校创办于1991年ღღ✿，是深圳市第一所公办特殊教育学校ღღ✿，是为听力障碍ღღ✿、视力障碍学生提供小学ღღ✿、初中ღღ✿、高中教育ღღ✿，为智力障碍等其他类型特殊学生提供中职阶段职业教育ღღ✿，与高职院校合作开展中高职教育的综合性特殊教育学校ღღ✿。

　　学校始终坚持“以人为本beat365入口ღღ✿、育残成才”的办学宗旨ღღ✿，认真贯彻落实特殊教育提升计划,紧紧围绕“建设全国特殊教育强校”的目标ღღ✿，积极创建中国特殊教育ღღ✿、中国人权事业“两个窗口”ღღ✿，努力打造教师队伍建设ღღ✿、特殊教育改革和人权保障水平“三个高地”ღღ✿。学校锐意改革ღღ✿，勇于创新ღღ✿，获得“全国教育系统先进集体”“全国特殊教育先进单位”“全国三八红旗集体”“全国特奥工作先进单位”“全国巾帼文明岗”“全国工人先锋号”“全国特殊教育信息化先进单位”“全国创建绿色学校活动先进单位”共8项国家级荣誉ღღ✿，教学成果获基础教育国家级教学成果奖ღღ✿，先后多次在全国性会议上介绍经验ღღ✿，被誉为中国特殊教育的一面旗帜beat365入口ღღ✿。

　　招生对象ღღ✿：持有深圳市残疾人证的智障ღღ✿、自闭症 ღღ✿、脑瘫等应届初中毕业生（不含宝安ღღ✿、龙华ღღ✿、光明区户籍）ღღ✿；持有深圳市残疾人证的听障ღღ✿、视障应届初中毕业生ღღ✿。

　　1.持有深圳市残疾人证的智障ღღ✿、自闭症ღღ✿、脑瘫等应届初中毕业生（不含宝安ღღ✿、龙华ღღ✿、光明区户籍）ღღ✿；持有深圳市残疾人证的听障ღღ✿、视障应届初中毕业生ღღ✿。

　　1.凡报考我校中职三年学制自主招生的考生ღღ✿，每人限报一个专业并服从学校根据实际情况进行专业调剂的安排ღღ✿；

　　招生对象ღღ✿：持有深圳市残疾人证ღღ✿，已报名参加深圳市2023年初中学业水平考试的听障ღღ✿、视障ღღ✿、智障ღღ✿、自闭症ღღ✿、脑瘫等应届初中毕业生ღღ✿。

　　招收班额ღღ✿：2023年中高职贯通培养三二分段共开设两个专业ღღ✿，各招收1个班ღღ✿，共计2个班ღღ✿；班额10人ღღ✿，共计20人ღღ✿。

　　高星级饭店运营与管理中职专业代码ღღ✿：740104beat365入口ღღ✿。对口高职院校名称ღღ✿：深圳职业技术学院ღღ✿，对口高职专业名称ღღ✿：酒店管理与数字化运营ღღ✿，对口高职专业代码540106ღღ✿。

　　工艺美术中职专业代码ღღ✿：750106ღღ✿。对口高职院校名称ღღ✿：深圳职业技术学院ღღ✿，对口高职专业名称ღღ✿：工艺美术品设计ღღ✿，对口高职专业代码550112ღღ✿。

　　学生参加由深圳职业技术学院负责统筹组织命题的中高职贯通培养三二分段转段考核ღღ✿，转段考核以过程考核为主ღღ✿，转段考核通过且符合相关条件可继续高职阶段学习ღღ✿，并颁发中职毕业证书ღღ✿；未被录取学生由深圳元平特殊教育学校经考核合格后颁发中职毕业证书ღღ✿。

　　1.报名学生须登陆报名网址ღღ✿，按照提示进行网上注册ღღ✿，填写个人信息ღღ✿，上传报名审核资料ღღ✿。(网上报名系统及操作手册详见《深圳元平特殊教育学校招生报名系统2023年秋季学位申请操作说明》）

　　4.国家学籍管理系统打印的学生学籍信息卡并加盖学校学籍管理章ღღ✿。（联系就读学校学籍管理部门获取）

　　（智障ღღ✿、脑瘫类学生须持有智力鉴定证明ღღ✿，包括智力评估和适应行为评估两方面ღღ✿；自闭症类学生须提供智力评估ღღ✿、适应行为评估和自闭症行为评估证明ღღ✿；听障学生须持有听力鉴定证明ღღ✿；视障学生须持有视力鉴定证明ღღ✿。）

　　2.报考中职三年学制学生需提供准确的身份证号和初中学业水平考试考生号（若有）ღღ✿。报考中高职三二分段学制学生需提供准确的身份证号和初中学业水平考试考生号ღღ✿。

　　2.“三二分段班”学生ღღ✿，前3年按照中等职业教育的管理办法进行管理ღღ✿，后2年纳入高等教育管理范畴ღღ✿。收费ღღ✿、学籍分别按照国家和省规定的中职学校和高职院校收费管理ღღ✿、学籍管理政策执行ღღ✿。

　　报考中职三年学制自主招生的考生测试内容围绕教育部2016年颁布的《培智学校义务教育课程标准（2016版）》ღღ✿、《聋校义务教育课程标准（2016版）》ღღ✿、《盲校义务教育课程标准（2016版）》进行ღღ✿。

　　报考中高职贯通培养三二分段自主招生的考生测试内容围绕教育部2016年颁布的《培智学校义务教育课程标准（2016版）》ღღ✿、《聋校义务教育课程标准（2016版）》ღღ✿、《盲校义务教育课程标准（2016版）》及深圳市初中学业水平考试内容进行ღღ✿。

　　录取报考中职三年学制学生根据文化科目和实操评估两项综合成绩从高到低排序TOBU8韩国日本ღღ✿，按照招生计划数录取ღღ✿。报考中高职三二分段学制学生根据文化科目和实操评估两项综合成绩从高到低排序ღღ✿，参考本年度初中学业水平考试成绩ღღ✿，按照招生计划数录取beat365入口ღღ✿。根据最终确定的拟录取名单ღღ✿，发放录取通知书ღღ✿。

　　小学一年级的招生对象为年满六周岁（2017年8月31日及此日前出生）的适龄儿童ღღ✿，并符合以下条件之一者ღღ✿：

　　4.市级医院出具的相关鉴定ღღ✿、诊断证明ღღ✿。其中听障学生须持有听力鉴定证明ღღ✿，视障学生须持有视力鉴定证明ღღ✿；

　　5.属于享受市政府优惠政策的非户籍人员子女ღღ✿，除了提供以上材料外ღღ✿，还应出具有关享受市政府优惠政策的证明材料ღღ✿；

　　4.市级医院出具的相关鉴定TOBU8韩国日本ღღ✿、诊断证明ღღ✿。其中听障学生须持有听力鉴定证明ღღ✿，视障学生须持有视力鉴定证明ღღ✿；

　　5.国家学籍管理系统打印的学生学籍信息卡并加盖现就读学校学籍管理章ღღ✿；（联系就读学校学籍管理部门获取）

　　7.属于享受市政府优惠政策的非户籍人员子女ღღ✿，除了提供以上材料外ღღ✿，还应出具享受市政府优惠政策的有关证明材料ღღ✿；

　　（一）网上申请学位ღღ✿：6月2日上午9ღღ✿：00--6月7日下午18ღღ✿：00ღღ✿；(网上报名系统及操作手册详见《深圳元平特殊教育学校招生报名系统2023年秋季学位申请操作说明》）

　　收费依据ღღ✿：根据《深圳市人民政府关于进一步完善义务教育经费保障机制的通知》（深府【2016】91号）文的要求ღღ✿，“（一）完善义务教育‘两免一补’政策ღღ✿。对我市义务教育学生免除学杂费ღღ✿、免费提供教科书和练习本ღღ✿，对家庭经济困难寄宿生补助生活费ღღ✿。”

　　收费依据ღღ✿：根据《深圳市人民政府关于进一步完善义务教育经费保障机制的通知》（深府【2016】91号）文的要求ღღ✿，“（一）完善义务教育‘两免一补’政策ღღ✿。对我市义务教育学生免除学杂费ღღ✿、免费提供教科书和练习本ღღ✿，对家庭经济困难寄宿生补助生活费ღღ✿。”

　　收费依据ღღ✿：根据《深圳市人民政府办公厅给关于转发市教育局深圳市特殊教育提升计划（2015-2016）的通知》(深府办函【2015】57号)文的要求ღღ✿，“（三）加大特殊教育经费投入力度ღღ✿。1ღღ✿、强化财政扶持ღღ✿。继续实施义务教育阶段和高中阶段残疾学生免费教育ღღ✿、免收学杂费ღღ✿。3ღღ✿、加大学生资助ღღ✿。从2015年春季学期起ღღ✿，减免高中阶段残疾学生住宿费ღღ✿。

　　1.孤儿ღღ✿，或者低保（含深圳低保边缘）家庭学生ღღ✿，或者持《特困职工证》家庭学生ღღ✿，或者原建档立卡家庭学生ღღ✿，或特困供养学生（含困境儿童）ღღ✿，或者残疾学生ღღ✿，或者革命烈士ღღ✿、因公牺牲军警等优抚对象ღღ✿，或学生本人患重大疾病致贫家庭ღღ✿，或学校学生资助领导小组认定事实上家庭特别困难学生等ღღ✿；

　　需要申请资助的学生家长填写《深圳市义务教育学校国家资助申请表》并提交规定相关材料ღღ✿，经学校资助工作领导小组进行审核ღღ✿，将资助学生名单录入全国资助系统ღღ✿，上报区教育局学生资助管理部门审核ღღ✿。资助资金到达学校后及时发放至监护人银行账号并将银行回单上传教育局相关部门留存ღღ✿。

　　①城镇ღღ✿、农村居民最低生活保障金领取证件（含临时救济证ღღ✿、低保边缘证等）或加盖发放机关印章的上述复印件（原件）ღღ✿；②学生本人的残疾证ღღ✿；③原建档立卡记录簿或扶贫部门出具的证明材料ღღ✿；④特困供养的材料⑤革命烈士或因公牺牲军人等优抚对象提供相关证件或证明ღღ✿；⑥特困职工证ღღ✿；⑦学生本人患重大疾病诊断相关材料ღღ✿；⑧困境儿童相关材料ღღ✿；⑨其他类别的家庭经济困难情况说明材料ღღ✿。娱乐新闻ღღ✿，beat365中国官方网站beat365手机版官方网站ღღ✿！bet356亚洲版在线体育网址投注ღღ✿，beat365中国海外留学ღღ✿，